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225是多大码的鞋子女,225是多大码的鞋子 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小(xiǎo)的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的(de)名人,所到之(zhī)处,人(rén)流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng),说话(huà)一针见血,不想拐弯(wān)抹角,他的每次(cì)发言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然(rán)也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

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青岛大学的百年校(xiào)庆,举办得(dé)相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的(de)不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

225是多大码的鞋子女,225是多大码的鞋子强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán),使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些(xiē)青岛(dǎo)的官员(yuán)离席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官僚主义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育(yù)最重(zhòng)要(yào),领导(dǎo)都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学生树(shù)立(lì)好榜样,认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是(shì)对(duì)他(tā)人(rén)的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是(shì)知识分(fēn)子(zi)的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为,领导过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而(ér)已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑(zhèng)强还(hái)是感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了,面子上过不去罢(bà)了,哪(nǎ)里是(shì)为百(bǎi)姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场(chǎng)现场(chǎng),是在乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离(lí)场的领导,到(dào)底对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分(fēn)析,不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙(máng),事(shì)多,如果真有急事,中途离(lí)场,也(yě)情有可(kě)原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演讲内(nèi)容不感冒(mào),不想坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng),所以溜之大(dà)吉,那(nà)就(jiù)无法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率和带(dài)头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都(dōu)提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào),哪还有心思听下去(qù)呢(ne)。

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做任何事,都需要(yào)耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成随性而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人中途(tú)离席,必然当(dāng)作没有任何事发生,若无其事地继(jì)续提前准备(bèi)好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出(chū)来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他(tā)批评(píng)的对与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有(yǒu)大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是(shì)否有助于大学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看(kàn)来(lái),高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对高(gāo)校是(shì)件(jiàn)好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致的高校,大抵是没有(yǒu)太(tài)大(dà)的创新(xīn)力(lì)的。

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