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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达(dá)需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的(de)强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音)映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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