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  音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释是问什(shén)么是(shì)音读?什么是训读(dú)?答简单来(lái)说,每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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  问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按(àn)照这个(gè)汉字(zì)从中国传入(rù)日本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源地的不同(tóng),大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“八哥鸟寿命是多少年吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这(zhè)些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字(zì)

  的发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是(shì)什(shén)么意思(sī)?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字(zì)的一种发音(yīn)方式,是使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

  所以训读(dú)只借用(yòng)汉(hàn)字的(de)形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出(chū)来,叫音读同一个汉(hàn)字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法(fǎ),是(shì)由于(yú)其在不同时期(qī)(南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫做“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的(de)训(xùn)读(dú)

  1、日语

  在日(rì)语里,训读(dú)(训(xùn)読)是以日语固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认(rèn)为现代“韩(hán)语不(bù)存在(zài)训读”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的(de)标记法存在,充分利(lì)用(yòng)这些汉(hàn)字的(de)训读(dú)。

  使用(yòng)类似(shì)于和训(日(rì)本的训读)的(de)韩训。

  对某些的汉字,这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训(xùn)。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语源论等进(jìn)行讨论以外(wài),日常(cháng)言(yán)语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

  “串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意(yì)思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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