怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

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怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在(zài)我们(men)国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业(yè)的大学(xué)本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一(yī)个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉p>

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成一句相对容(róng)易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不(bù)利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量(liàng)的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的(de)能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午(wǔ)要(在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医(yī)生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及(jí)家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要(yào)努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和(hé)个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国护理人员(yuán)创造了(le)更多迈出国门、迈向国(guó)际市场(chǎng)就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍(shào)说，护(hù)理职(zhí)业(yè)一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作或获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳(ào)大(dà)利亚(yà)注(zhù)册(cè)护士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国(guó)家(jiā)工作(zuò)的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综合素(sù)质和流畅(chàng)的国际(jì)交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的(de)是(shì)好(hǎo)处，那就只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照顾自(zì)己(jǐ)和别人(rén)，包括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食(shí)其力，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该干什(shén)么干(gàn)什么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值(zhí)班也不害(hài)怕，反(fǎn)而(ér)觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不(bù)断的(de)考核和(hé)检查中磨练自己(jǐ)，使自(zì)己(jǐ)总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各(gè)种复杂的人际(jì)关系，在和患(huàn)者和(hé)家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力

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