小说中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人(当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事(shì)物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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