重修的是不(bù)是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词(cí)的。关于重修(xiū)的是不(bù)是更好过以及重(zhòng)修(xiū)的是不是更(gèng)好(hǎo)过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下的日(rì)子常(cháng)识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)的(de)。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考试(shì)中有多(duō)科不(bù)及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补(bǔ)考期(qī)间把(bǎ)不及格(gé)的(de)科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于(yú)好，康复(fù)以(yǐ)往的友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明(mín正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？g)。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代(dài)的(de)于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在(zài)被迫正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目(mù)标。

大(dà)学生挂(guà)科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学(xué)挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考(kǎo)没(méi)过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认(rèn)：必(bì)定要(yào)让教师知道有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要(yào)加(jiā)进去，然(rán)后和(hé)教师(shī)阐明自己(jǐ)为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候(hòu)重修(xiū)的(de)成果构成：有的(de)课程是没有(yǒu)平常成果的(de)，我们平常都很(hěn)忙，平(píng)常(cháng)成(chéng)果不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会(huì)对你的课程有很(hěn)大(dà)协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的(de)，这个时(shí)分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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