说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概(gài)念的本(běn)质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一(yī)般性(x买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜ìng)的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明(míng)的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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