怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心(xīn)的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临(lín)床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不(bù)适(shì)的(de)时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前(qián)方直(zhí)线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是(shì)一个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一(yī)门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那(nà)么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花(huā)钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国(guó)家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和(hé)护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随(suí)着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国(guó)际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护(hù)理人才资源的(de)短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市(shì)场(chǎng)就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是国际上地(dì)位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作或获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿(ná)到了通向英联邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西(xī)方发(fā)达国家对护士均(jūn)有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质(zhì)和(hé)流畅的国际交(jiāo)流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨(yí)小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断(duàn)的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的(de)人际关系，在和患者和家属(shǔ)的谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停(tíng)的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持(chí)身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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