大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么(me)意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学(xué)生在大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的广度(dù)，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分(fēn)制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份额(é)，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制<王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产/p>

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认(rèn)不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格(gé)外(wài)，还(hái)应(yīng)修满(mǎn)课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德(王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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