小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的(de)一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？的四边形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边形。

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