原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的(de)。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是一(yī)个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过(guò)好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约(cóng)小缺失(shī)的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社(shè)会(huì)学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子疏(shū)远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不(bù)会真的(de)如父母期望的那(nà)样发(fā)生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要(yào)求自(zì)己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的(de)伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中(zhōng)的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人(rén)华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么做都无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他(tā)们(men)父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话(huà)就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不(bù)容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特(tè)质(zhì)加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先(xiān)看做是(shì)一个被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回(huí)报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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