朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的？是《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁(shuí)写的以及(jí)朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的 什么(me)朝代，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)一周期是什么意思是多少天作者(zhě)是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的作者是朱(zhū)熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原名为《治家(jiā)格言》，朱(zhū)熹所作《朱子(zi)家训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家训》和(hé)朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是(shì)在不同时代由不(bù)同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨作(zuò)。很(hěn)可惜世人多(duō)把他们的文章搞混(hùn)了(le)，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多(duō)不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清初(chū)江苏(sū)昆山县人(rén)。著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育家(jiā)。其父朱集璜是明末的(de)学(xué)者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自(zì)幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关明(míng)亡遂不(bù)再求取(qǔ)功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号称“吴(wú)中(zhōng)三(sān)高(gāo)士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年(nián))染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问(wèn)在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子(zi)家训是谁写的(de)

　　是《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆(kūn)山县人。

　　著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使学生难以学到真(zhēn)实(shí)的学问，故写(xiě)了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞(cí)不应(yīng)博学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七年(nián)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春(一周期是什么意思是多少天chūn)秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为(wèi)童(tóng)蒙(méng)必(bì)读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身治家之(zhī)道是 一篇家教名(míng)著，通篇意在劝(quàn)人要勤(qín)俭持家(jiā)安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字(zì)元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路(lù)徽(huī)州府婺源县（今(jīn)江西(xī)省(shěng)婺(wù)源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属福(fú)建三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗(shī)人(rén)、闽学(xué)派(pài)的代表人(rén)物，世称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟子以来(lái)最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培养了众多(duō)人(rén)才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中最(zuì)值得(dé)关注(zhù)的，一是论述(shù)小学和大学教(jiào)育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人(rén)教育经验(yàn)和自(zì)己教育(yù)实践(jiàn)的基(jī)础上，基于(yú)对人(rén)的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学(xué)和大学两个既(jì)有区(qū)别又(yòu)有联系的阶段(duàn)，并提出(chū)了两者不同的(de)教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)8~15岁为小学教育(yù)阶(jiē)段，其任务是培养圣(shèng)贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学(xué)儿童智识未开，思维(wéi)能力薄(báo)弱，因此他提出小学教育的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦理道(dào)德规范(fàn)，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的(de)文化知识(shí)技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为主，及(jí)早(zǎo)施(shī)教；要力求形(xíng)象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童道德(dé)行为习惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们(men)培养成为国家所(suǒ)需要(yào)的人才(cái)。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教(jiào)事(shì)的小学教育不同，大学(xué)教(jiào)育内容的重点是(shì)教理，即重在探究(jiū)事(shì)物之(zhī)所以然(rán)。

　　对(duì)于(yú)大学教育方法，朱(zhū)熹一是重(zhòng)视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为中国古代教育思想增(zēng)添(tiān)了新鲜的(de)内容(róng)。

朱子治家格(gé)言是谁写的

　　《朱(zhū)子治(zhì)家格言》是清初朱柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学家、教育家。

　　名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(今属(shǔ)江(jiāng)苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆(kūn)山(shān)城抵御清(qīng)军时(shí)遇难。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)侍(shì)奉老母，抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍定(dìng)，返回(huí)故(gù)里。

　　因(yīn)敬仰晋(jìn)人(rén)王裒攀柏庐(lú)墓(mù)(含有不忘(wàng)杀父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学(xué)为(wèi)本(běn)，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　平生精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　他与(yǔ)顾炎武坚(jiān)辞(cí)不应康熙朝的(de)博学(xué)鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训(xùn)》外(wài)，尚(shàng)著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

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