张雪峰是著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直(zhí)截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上(shàng)万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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