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小学黄冈和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同步练哪个(gè)难度(dù)大(dà)

　　《五三(sān)天天(tiān)练(liàn)》和《黄冈》的区别

　　《五(wǔ)三天天练》和《黄冈》都(dōu)是非常不错(cuò)的辅助学(xué)习资料(liào)，《五三天天练》生(shēng)物(wù)一些题目可能回(huí)比《黄冈(gāng)》难一些。

　　《53天天练》语文里(lǐ)面有课堂笔记，数学有口算，梯形很全面，老师(shī)都说不错。

　　带着问题去上课，提高听课效率，培养专注(zhù)力。

　　《53天天练》题目由浅入(rù)深，逐步引导的，基础差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题，成绩偏好的孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

　　《黄(huáng)冈小状元》系列丛(cóng)书是由(yóu)中小学(xué)生教辅读物的知名出版机构——龙(lóng)门书局出版发行的知(zhī)名优(yōu)秀(xiù)教(jiào)辅品牌(pái)图书。

　　凭借龙门书局实力和资源，《黄冈小状元》已成为享誉全国的品牌，经过连(lián)续(xù)几年修订，《黄冈小状元(yuán)》更加(jiā)充实，更加成熟(shú)，更加(jiā)完(wán)善。

　　数学习(xí)题练(liàn)习(xí)的目(mù)的是通过(guò)完成每一道题(tí)目(mù)后认(rèn)真思(sī)考(kǎo)，思考题(tí)型(xíng)、考点、解(jiě)题方法(fǎ)等信息，并对其做(zuò)到(dào)举(jǔ)一反三。

　　对易错题(tí)，找到(dào)出错原因，保(bǎo)证(zhèng)相关知(zhī)识(shí)点(diǎn)的了(le)解掌(zhǎng)握。

　　所以，对作题的基本原(yuán)则为“求精(jīng)，不求(qiú)多”。

　　作(zuò)题必不可少，但(dàn)题(tí)海战术(shù)不可取。

　　有(yǒu)很多同学喜欢通(tōng)过高难度(dù)试题及偏题(tí)，来(lái)考验自己。

　　解题成(chéng)功，获(huò)取成就的快感。

　　解题失败，了解自己自身实力水(shuǐ)平。

　　其实这也是不正确的方法。

　　因常常挑战高难(nán)度，反而忽略了基(jī)础性的知识，如：书(shū)本里的定律、概念(niàn)、公式等知识点。

　　导(dǎo)致考试时(shí)经(jīng)常出现基础题丢分现象(xiàng)。

黄冈(gāng)小状元和53天天练的区别 哪个好

　　 53更加适合学生用来打基(jī)础，比较简(jiǎn)单，而黄冈(gāng)更适(shì)合提高能力，黄(huáng)冈(gāng)的题都(dōu)会比较难，不适合基础(chǔ)薄(báo)弱(ruò)的学生！

黄冈小状(zhuàng)元(yuán)和53天天练有什么(me)不(bù)同

　　 《53天天练》语文里(lǐ)面有(yǒu)课(kè)堂笔(bǐ)记，数学有口(kǒu)算，梯形(xíng)很全面(miàn)，老师都说(shuō)不错。

　　带着(zhe)问题去上课，提高听(tīng)课效率，培(péi)养(yǎng)专注(zhù)力。

　　《53天天练》题目由浅入(rù)深(shēn)，逐步(bù)引导的，基(jī)础差的孩子可以做简单的(de)基础(chǔ)题，成绩偏好的(de)孩子，可以挑战后面(miàn)的难度较(jiào)高(gāo)的奥数(shù)题。

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　　 单元基础知识(shí)训(xùn)练，创(chuàng)编大(dà)量与现实生活相结合的新题好题，题(tí)型(xíng)多样，图文(wén)并茂，层次合理(lǐ)。

　　选作题和附加(jiā)题的设置、分值的配置培中，打破了传(chuán)统的评价方(fāng)式，给了不(bù)同层(céng)次的(de)学生更多自主空间，也(yě)给了家长和老师更灵活的评价方式。

黄(huáng)冈小状(zhuàng)元和53天(tiān)天练哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈(gāng)》是很好的辅(fǔ)助(zhù)学习(xí)材(cái)料。

　　 “五三天天练”语文(wén)有(y新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗ǒu)猛(měng)指课堂笔记，数(shù)学有(yǒu)口算，梯形很全(quán)面，老师说不错(cuò)。

　　带着(zhe)问(wèn)题去上课，提高(gāo)听力效率，培养集中注(zhù)意力的能力。

　　”53日(rì)常练习“话题从简到深，循(xún)序渐进，配知山孩子的基(jī)础差可以做简单的基本问题，表现出对孩子的偏爱(ài)，可以(yǐ)挑战以后更高(gāo)难度的奥运(yùn)会。

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