朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的以及朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的 什么(me)朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的作者是谁，朱子(zi)家训是(shì)谁写的？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写的字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子家训(xùn)的作者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原题(tí)为《紫阳朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时(shí)代(dài)由不同(tóng)的朱家先贤所撰(zhuàn)写出(chū)来(lái)的(de)不同传世巨作(zuò)。很可惜世人多(duō)把他们(men)的(de)文章搞混了(le)，通常人们多以(yǐ)《朱(zhū)子家训》来称呼(hū)朱柏(bǎi)庐的《治家格言(yán)》，反而朱(zhū)熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子(zi)25世(shì)孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人(今昆山(shān)市)，明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育(yù)家(jiā)。其父(fù)朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾(céng)考取秀才(cái)，志于仕途。清(qīng)入(rù)关(guān)明亡遂不(bù)再(zài)求取(qǔ)功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱(zhū)理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先(xiān)生所拒绝。曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜(qián)心研(yán)究(jiū)程朱(zhū)理学，主(zhǔ)张知(zhī)行(xíng)并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号(hào)称“吴(wú)中(zhōng)三高士”。康熙三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱(zhū)用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(rén)（今(jīn)昆(kūn)山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　待(dài)局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学(xué)生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学(xué)生(shēng)难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数(shù)十本(běn)教材(cái)用于教学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格(gé)言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传(chuán)甚广，被(bèi)历代士大(dà)夫尊为治家之(zhī)经，清至民国年间(jiān)一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了(le)修身(shēn)治家之道是 一(yī)篇家教(jiào)名(míng)著，通篇意(yì)在劝人(rén)要(yào)勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处(chù)不易，半丝(sī)半缕，恒(héng)念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小(xiǎo)名(míng)沋(yóu)郎(láng)，小字季延，字元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江(jiāng)南东(dōng)路(lù)徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今江西省(shěng)婺源），出(chū)生于南剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三左眉毛有一根特别长是什么意思？明市(shì)）。

　　南(nán)宋著名的理学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子(zi)以来最杰(jié)出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精心编(biān)撰了《四书(shū)集注》等(děng)多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精深，其中(zhōng)最(zuì)值得关注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大(dà)学教育(yù)，二是关(guān)于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验和(hé)自(zì)己教育实(shí)践的基础上，基于对人的(de)生理和(hé)心理特(tè)征的初步认识(shí)，把一个人(rén)的教育(yù)分(fēn)成小(xiǎo)学(xué)和(hé)大学两个既有(yǒu)区别(bié)又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不(bù)同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学(xué)教育的(de)内容是学其(qí)事，主张(zhāng)儿童在日(rì)常生活(huó)中，通过具(jù)体(tǐ)行事，懂得(dé)基(jī)本的伦理道德规范，养成一定的(de)行(xíng)为习惯，学习(xí)初步的文化知(zhī)识(shí)技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以(yǐ)《须(xū)知(zhī)》、《学规》的形式培养(yǎng)儿(ér)童(tóng)道德行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基础上再加光饰，把他们(men)培养成为国(guó)家所(suǒ)需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与重在(zài)教事的(de)小(xiǎo)学(xué)教育不同，大(dà)学教(jiào)育内容(róng)的重点是教理，即重在探究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教育(yù)方(fāng)法(fǎ)，朱熹(xī)一是重视自学，二(èr)是提倡不同学(xué)术观点之间(jiān)的(de)相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教(jiào)育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内容。

朱子治家(jiā)格言是谁写(xiě)的(de)

　　《朱子治家格言(yán)》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今(jīn)属江苏)人(rén)。

　　与归(guī)有光(guāng)、顾炎武(wǔ)为昆山三(sān)贤(xián)。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年(1645年)其(qí)父在守昆山城抵御清军(jūn)时(shí)遇难(nán)。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚(fǔ)育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定(dìng)，返回故里。

　　因(yīn)敬仰晋(jìn)人王裒攀柏庐(lú)墓(含有不(bù)忘(wàng)杀父之仇(chóu)的意(yì)思)之义(yì)，故自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学(xué)生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为(wèi)本，提倡(chàng)知行并(bìng)进，躬行实践(jiàn)。

　　平生精神宁谧，严以左眉毛有一根特别长是什么意思？(yǐ)律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　他与(yǔ)顾炎武(wǔ)坚辞不(bù)应康熙朝的(de)博学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外(wài)，尚著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

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