怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大蜡的熔点是多少度学本(běn)科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不(bù)适的时(shí)候，也可以实(shí)地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作用并没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典(diǎn)型(xíng)或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉(jué)以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知(蜡的熔点是多少度zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。蜡的熔点是多少度

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国际市(shì)场就业(yè)的机(jī)会(huì)。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理职业一直是(shì)国际上(shàng)地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工(gōng)作或获(huò)得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注(zhù)册护士的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠(huì)的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识(shí)、较(jiào)高的综合(hé)素(sù)质和流(liú)畅(chàng)的国际交(jiāo)流语言的护士在(zài)国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业(yè)有什么感受吗(ma)有什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾(gù)自己和别(bié)人，包括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班也(yě)不害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在不断的(de)考核和检查中磨练(liàn)自己，使(shǐ)自(zì)己总是(shì)处于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会处理各种(zhǒng)复杂的人(rén)际关系，在和患(huàn)者和家属的(de)谈话中学(xué)会(huì)口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力(lì)

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