大学(xué)的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在(zài)大学期间的(de)学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了学年制方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必(bì)定(dìng)范围内的(de)自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学(xué)生略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音对某些要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。

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