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sand可数吗还是不可数,thousand可数吗 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思(sī),大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么是(shì)学分制,教育形式的一(yī)种,以选课为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学(xué)分(fēn),衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思,大学学分的规范是什么

  学分制,教(jiào)育形式(shì)的一种,以选课(kè)为中心(xīn),教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐,经过绩点和(hé)学分,衡(héng)量(liàng)学(xué)生

  学习质和量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

  与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

  19世(shì)纪末学分制(zhì)

  创始于美国哈佛大学。

  1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”,1978年国内一些有条件

  的大(dà)学开端试行(xíng)学(xué)分制,现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ,按学期核算(suàn),每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

  部分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

  经过学(xué)分能(néng)够评判学(xué)生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度,学生获得的学分(fēn)越多,阐(chǎn)明学生学到的(de)东西(xī)也就越多。

  在某(mǒu)些大学中,学分(fēn)也(yě)变成(chéng)了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

   大(dà)学学(xué)分制

  一、学分制概述

    学分制,是(shì)指以选课为中(zhōng)心,以位(wèi)置为辅佐,经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

  敬缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学(xué),与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

  二、学分制的分(fēn)类

    1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制

    既有学年(nián)约束的特征(zhēng),又(yòu)有彻底学分制的特征。

  它既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性,又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处,比(bǐ)方,在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn),给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

    2、彻底(dǐ)学分制sand可数吗还是不可数,thousand可数吗(zhì)

    彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则,它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量,确(què)认每门课程的学分,设置必修课和选修课(kè),规则各类课程的份(fèn)额,以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学习成果的质量,以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,,其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

    4、加(jiā)权学分(fēn)制

    加(jiā)权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量,以区别学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

  实(shí)施加权学分,将教育(yù)方案(àn)中的学分,依据课程类(lèi)别,求学成果差异等别离确认不同的权重系数,方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数,得出加权学分,以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏,并做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

    5、附(fù)加学分(fēn)制(zhì)

    附加学(xué)分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最低学(xué)格(gé)外,还应修(xiū)满课(kè)外(wài)附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  一般说来(lái),课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公(gōng)益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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