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虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别(bié)、打比方。

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠(虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思-height: 24px;'>虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。