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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国安民的(de)根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁(de)六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋(zhā改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁i)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭(bì)这两斋。

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