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　　一年级语文一类字是课(kè)本中写(xiě)在田字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是(shì)语言文化，其运行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其(qí)他(tā)学科和科学(xué)的(de)基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他(tā)知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习(xí)这(zhè)些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字(zì)让(ràng)孩子(zi)去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字(zì)应(yīng)该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在(zài)认识(shí)的基础(chǔ)上要(yào)理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个(gè)生字在本(běn)课的读(dú)音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字(zì)表，除(chú)了认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表，我们可(kě)以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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