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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目(mù)相关(guān)的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联(lián)系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗

　　1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对(duì)象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发(fā)读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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