相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教育技术是相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别：相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判(pàn)断该群体中每(为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别měi)一成员的相对(duì)优势的。

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为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别　　相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别(bié)：1、相对评(píng)价(jià)是(shì)在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评(píng)价对(duì)象的集合之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各教育目(mù)标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依据(jù)教学目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了教学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩(jì)序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照考试等。

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