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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评(2024年房价会继续下跌吗píng)价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外(wài)确定一(yī)个标准，评价(jià)时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价(jià)可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较个体学习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的(de)，那么(me)评价(jià)之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目(mù)标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评(píng)价，是用常模(mó)参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据教学目(mù)标和教(jiào)材(cái)编(biān)制(zhì)试题来测(cè)量学生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生(shēng)是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种外部评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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