登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远道理(lǐ)，登高(gāo)而(ér)招,臂(bì)非加长也,而见者远(yuǎn),顺风而呼是出自：《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀子意思：登到高(gāo)处招手(shǒu)，手臂并没有加长，可是远处的(de)人却能(néng)看见的。

　　关(guān)于登高(gāo)而(ér)招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理，登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远,顺风而呼以及登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见(jiàn)者(zhě)远(yuǎn)道(dào)理，登(dēng)高而招,臂(bì)非(fēi)加(jiā)长也,而见者远翻(fān)译句式，登高而招,臂非加(jiā)长也,而(ér)见者远(yuǎn),顺风(fēng)而呼，登高(gāo)而招,臂非(fēi)加长也(yě)句式(shì)，登高而(ér)招,臂(bì)非加长也,而见者远是什么意思(sī)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远(yuǎn)道理(lǐ)，登高而招,臂(bì)非加长(zhǎng)也(yě),而见者(zhě)远,顺(shùn)风而呼

　　意思：登到(dào)高(gāo)处招手(shǒu)，手臂并(bìng)没有加长，可是远处的人(rén)却能(néng)看见。

　　节选：吾尝(cháng)终(zhōng)日而(ér)思矣，不(bù)如须臾之所学也；

　　吾尝跂而望矣，不如登高之博见(jiàn)也(yě)。

　　登(dēng)高而招(zhāo)，臂非加长也，而见者远；

　　顺风而呼，声非加疾也，而(ér)闻者彰。

　　假舆马者，非利(lì)足也，而致(zhì)千里；

　　假舟楫者，非能水也，而绝江(jiāng)河。

　　君子生非异(yì)也，善假于物也。

　　翻译：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知(zhī)识（收获大）；

　　我曾(céng)经踮起(qǐ)脚(jiǎo)向远处望，（却）不如登到高处(chù)见得广。

　　登到高处招手，手臂并(bìng)没(méi)有加长，可是远处(chù)的(de)人(rén)却能看(kàn)见；

　　顺着风喊，声音并没有加(jiā)大，可是听的人却能听得很清楚。

　　借助(zhù)车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借(jiè)助舟(zhōu)船的人，并不善于游泳(yǒng)，却可以横渡长江黄河。

　　君子的资(zī)质秉性(xìng)跟一般人没什(shén)么不同，（只是(shì)君子）善于借助外物(wù)罢了。

　　背景：战国(guó)时期儒家的重要代表(biǎo)人物是孟子和荀子。

　　孟子(zi)宣扬“劳心者治(zhì)人，劳力者治于(yú)人”为统治阶级辩护的思想，而荀子合肥市小学最新排名一览表，合肥市全合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表部小学排名一览表却认为：人力(lì)能征服自然，应该利用(yòng)自然为人类服(fú)务。

　　他的门(mén)人韩非、李斯(sī)成为战国末期的法(fǎ)家重要代(dài)表人物。

　　赏析：本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从学(xué)习的意义、作用、态度等方(fāng)面(miàn)，有条理、有层(céng)次地加以(yǐ)阐述。

　　大量运用比喻来说明(míng)道理(lǐ)，是这(zhè)篇文章的(de合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)特色。

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