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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什么哪些手(shǒu)法,表现手(shǒu)法有哪些及其作(zuò)用是表现手法从广(guǎng)义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式的(de)。

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表现手法什么哪些手(shǒu)法,表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)其作用

  表现手法从(cóng)广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特殊(shū)的语句组织(zhī)方式(shì)。表现手法分类

  托物言志,借景抒(shū)情,叙(xù)事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实(shí)结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面(miàn)结合,开(kāi)门见山,伏笔,照(zhào)应开篇,点题,首(shǒu)尾呼应,讽刺,以声(动)衬静(jìng),对比等。

表现手法的(de)作用

  情(qíng)景交融、借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情(qíng):渲(xuàn)染气氛、推(tuī)动(dòng)情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情(qíng)。

  托物言志(zhì)(象征(zhēng))、虚(xū)实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有意(yì)在言外之妙(miào),而且能(néng)使文章内涵丰富,富(fù)有哲(zhé)理,给人以启迪。

  动静结合、化静(jìng)为动:使(shǐ)表达更中形象生动,富(fù)有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突(tū)出(chū)所(suǒ)描(miáo)写事物(wù)的(de)特点,突出作者的某种感情(qíng),深化(huà)文章的主题。

  白描:用字简练,不加渲(xuàn)染和烘托,有(yǒu)简洁传神的表达效(xiào)果。

  细节(jié)描写:突出(chū)事物的主要特点,使文章内容更(gèng)加丰富,便于表达感情(qíng)。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折(zhé)有波澜,突(tū)出喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗人(rén)运(yùn)用了这(zhè)种手法的依(yī)据)+ 析效果(此手法表达了诗人(rén)怎样的(de)感情,或刻画了(le)什(shén)么(me)形象,或表现了(le)什么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第一(yī)步:明确说出运用的手(shǒu)法(fǎ)是什(shén)么?(托物言志、用典(diǎn)、动静结(jié)合、虚实结合、借(jiè)古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说明诗人相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(rén)运(yùn)用了这种手法的依据。

  (找(zhǎo)到(dào)能体现该手法的(de)关键诗句(jù),并进行描述性说明(míng))

  ③第三步:析效(xiào)果(此(cǐ)手法表达(dá)了诗人(rén)怎样(yàng)的感情(qíng),或刻画了什么形象,或表(biǎo)现了什么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用

  表现手法主要(yào)有托物言志(zhì),借景(jǐng)抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术等。

  联想(xiǎng)、想象(xiàng):联想由一事(shì)物联系到(dào)与之(zhī)有关的另一事(shì)物,或把事物中类似的特点(diǎn)联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺垫(diàn):为主要情节做准备或酝酿高(gāo)潮到来之前的一系列非主情节。

  它可(kě)以显示情(qíng)节(jié)发展(zhǎn)的必然性,增强作(zuò)品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与(yǔ)之(zhī)相似或相近特点的概念、思(sī)想和(hé)感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事物或(huò)情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的(de)特(tè)点(diǎn),使(shǐ)形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

  常用的表现(xiàn)手法还有引用,即援引现(xiàn)成的语言相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等),其主要起到(dào)提(tí)高语言的表达效(xiào)果的作用(如:增春(chūn)铅态加文章文采和文化内涵,丰富文章(zhāng)内(nèi)容等(děng))。

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