音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐(lè)表黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学(xué)生合作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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