怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的(de)大(dà)学(xué)本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要(yào)培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译的，只是(shì)些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大(dà)量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留(liú)出一(yī)段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新(xīn)审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替(tì)患者准备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人术后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立(lì)自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场就业的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍(shào)说，护(hù)理职(zhí)业一直是国际(jì)上(shàng)地位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均(jūn)年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士(shì)最容易找工(gōng)作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只(zhǐ)要(yào)拥有了(le)澳大利亚(yà)注册护(hù)士的资格，等(děng)于拿(ná)到了通(tōng)向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国际上(shàng)就业(yè)、发展前景十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好(hǎo)处(chù)，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别(bié)人，包括(kuò)老公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力(lì)，收入稳(wěn)定(dìng)和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定(dìng)，该(gāi)干什么(me)干什(shén)么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己(jǐ)，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于(yú)最佳(jiā)状态

　　 可以学(xué)会处(chù)理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际(jì)关系，在和(hé)患者(zhě)和(hé)家(jiā)属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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