怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pō板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示u)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇(qí)妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的让同学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例(lì)要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　 随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对(duì)护(hù)理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各国医(yī)学(xué)界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人(rén)才资源的短缺，给我国护理人(rén)员创造了更多迈出国(guó)门(mén)、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职(zhí)业(yè)一直是(shì)国(guó)际上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年(nián)薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺(quē)护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士最容易找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同时(shí)，只要(yào)拥(yōng)有了澳(ào)大利(lì)亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国(guó)家对护士均(jūn)有许多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国(guó)际交流语言(yán)的护(hù)士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗(ma)有什么(me)好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学(xué)会照顾自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食(shí)其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班(bān)也不(bù)害怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安静(jìng)，便于(yú)思考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不(bù)断(duàn)的考核和(hé)检查中磨练自己，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂(zá)的人际(jì)关系，在和(hé)患者和(hé)家属的谈(tán)话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体(tǐ)，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力(lì)

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