张雪峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在八千米多少公里风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多(duō)的(de)参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)八千米多少公里实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事(shì)，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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