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全(quán)因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般(bān)我们如果强调全因素素(sù)描就是强调画(huà)的(de)时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地(dì)方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不(bù)真实的(de)；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局(jú)部与整体的关系就显(xiǎn)得十分几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都(dōu)有别人(rén)不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具(jù)个性的差(chà)异，但(dàn)是在(zài)素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不(bù)管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不(bù)知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的(de)退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个(gè)几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个(几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同gè)固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间(jiān)的(de)协调性(xìng)，这些存(cún)在的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那(nà)些自然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习(xí)中要踏踏(tà)实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描(miáo)

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