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哈(hā)尔滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈尔滨理工大(dà)学理工(gōng)排名(míng)

　　全国综合排名178哈(hā)尔滨理(lǐ)工(gōng)大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科学与(yǔ)工(gōng)程、机械工程(chéng)、管理科学与工程(chéng)博士学位(wèi)授权学科一级学科(kē)：　电气(qì)工程、管皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表理科学与工程、机械(xiè)工程、材(cái)料(liào)科学与工程(chéng)、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动(dòng)化(huà)、高电压与绝缘技(jì)术、电力(lì)电子与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工(gōng)程（自(zì)设)、管(guǎn)理(lǐ)科学(xué)与(yǔ)工程、机械制造及其(qí)自动化、机械电(diàn)子工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材料(liào)学、材料加工(gōng)工程、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术及(jí)仪(yí)器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术经济与管理、思(sī)想政(zhèng)治教育以上学科是哈(hā)理工优势学科，特别(bié)是(shì)博士后流动站和(hé)博士(shì)点一级学科！所谓(wèi)的院校排名是(shì)针对(duì)学校总体实(shí)力的排(pái)名，对选择具体专业或方向(xiàng)的考(kǎo)生而言意义不大，除非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的知名度(dù)更高(gāo)！这些(xiē)排名极易对(duì)考生产生误导，一般是对(duì)教育不大知情者(zhě)才热衷于(yú)此(cǐ)，这是很多教育专家极力反对的！因为每(měi)所高(gāo)校都有自己的(de)优(yōu)势学科，某些院校(xiào)的(de)综合排名虽然低(dī)点，但(dàn)单个学科上的实(shí)力、师资(zī)和(hé)地(dì)位(wèi)可能非(fēi)常拔尖，在业内领域(yù)具有很(hěn)高认可度（211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力(lì)是(shì)一些985院校(xiào)无法企及的，所以要(yào)淡(dàn)化学校的规模(mó)化，突(tū)出办学定位和(hé)特色(sè)，集中优(yōu)势师(shī)资(zī)和(hé)资源培育各专业的优(yōu)秀人才，这才是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校（综合排名65左右(yòu)），排名绝(jué)对(duì)在成都(dōu)理工大学（综合排名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质方面有四个国家重(zhòng)点学科，培(péi)养的地质类人才质量(liàng)和数(shù)量比合肥工业大学的地质毕业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北外(wài)并非985高校(xiào)，但有谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕(bì)业生呢？教育(yù)的目的是提(tí)高(gāo)人的综合素质(zhì)和(hé)专业素养(yǎng)，中国很多高校为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招(zhāo)专(zhuān)业，催(cuī)生了一(yī)批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让(ràng)无数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等(děng)教育的误区，是对社会和学(xué)生及家长十分不(bù)负(fù)责的！麻省(shěng)理工学院等不少国(guó)外知名大(dà)学都能严格控(kòng)制所设专业(yè)数(shù)目和招生(shēng)数，虽然专业较少、学生(shēng)不(bù)多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)！只有学(xué)有所成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多才能获(huò)得(dé)更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的；

　　如果无法实现教育应(yīng)有的社会推进价值和对受教(jiào)育者的价值，什么(m皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表e)都(dōu)白谈！那教育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人！建议广大考生在选择学(xué)校和专业的(de)时(shí)候结(jié)合(hé)个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学(xué)历史、省部(bù)级(jí)和国家级重点(diǎn)学科(kē)设置情况、教师论文和科研项目情况、毕(bì)业(yè)生就业质量(liàng)和(hé)社(shè)会声誉等综(zōng)合考虑(lǜ)，理性判断和选择学校及专业；

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