春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢？春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)以及春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢，春(chūn)天听到了什么声(shēng)音(yīn)排比句，春天(tiān)还(hái)是什么用排(pái)比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比(bǐ)句(jù)来描写春天的(de)句子(zi)等问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同(tóng)或(huò)相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句子并排在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的(de)并列句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理(lǐ)，可收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季(jì)节，不会(huì)说(shuō)话，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让春(chūn)天的(de)描(miáo)写更加(jiā)生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词de)声(shēng)音是春雨润物的(de)声(shēng)音；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，还用了(le)排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)

　　修辞手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各(gè)种文(wén)章或(huò)应用(yòng)文(wén)，在(zài)语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同(tóng)程度的(de)事(shì)物，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似点，使用一事物来(lái)比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以(yǐ)人的(de)言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描(miáo)写(xiě)人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作用、程度等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相(xiāng)同或基本相同(tóng)，意(yì)义对(duì)称的一对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某(mǒu)个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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