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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是课(kè)本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在(zài)一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的基础，也是一(yī)门重要(yào)的人文社(shè)会科(kē)学(xué)，是人们相(xiāng)互(hù)交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的(de)字(zì),统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的(de)学(xué)习(xí)内(nèi)容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些(xiē)生(shēng)字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去(qù)记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要(yào)的(de)原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对(duì)这些(xiē)字应该(gāi)是认识，53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌这只是(shì)初步(bù)的学习，在认识(shí)的基础上要理解这些(xiē)字(zì)也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写字(zì)表，除了(le)认(rèn)字表、写字(53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌zì)表之外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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