音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特(tè)指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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　　该专业(yè)主要(yào)培(péi)养和(hé)造就(jiù)适(shì)应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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