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  上海(hǎi)四(sì)大是指:上海市民办华育中学、上(shàng)海民办(bàn)兰生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属外(wài)国语学(xué)校、上海市市北初(chū)级中学等(děng)四校。

  八校是指:上宝中学、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国(guó)语中学、华(huá)二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

  扩展资料华育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部,90年代(dài)上海的(de)'初中高中分(fēn)离以后,上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学(xué),华(huá)育(yù)的(de)师善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思资力量(liàng)、管理方式、教学方式(shì),都来自于上海中学。

  兰生复旦中学建校于(yú)1994年(nián),也是一(yī)所可跨区招生(shēng)的(de)民办(bàn)寄宿制初级中学,为复(fù)旦附中的初中(zhōng)教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中。

   这四所学校是上海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育资源的代(dài)表(biǎo)。

   八大金刚指的(de)是南(nán)洋模(mó)范中学(xué)(徐汇)、建平(píng)中学(xué)(浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东)、七宝中(zhōng)学(xué)(闵行(xíng))、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁(níng))、复兴中(zhōng)学(虹口)、大(dà)同中学(黄浦)、格致中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊间的一(yī)种说法而已(yǐ),各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名的(de)高中(zhōng),比如浦东的进才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

   还有“一个神仙”为上外附中(虹口区(qū)),因上(shàng)外附(fù)中几乎(hū)不(bù)对外乎(hū)大区(qū)招(zhāo)生,在上海中(zhōng)考(kǎo)中,我们一(yī)般(bān)都不会讨论这所学校,故被(bèi)应成为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上海(hǎi)市实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)是根据《国务院关(guān)于基(jī)础教(jiào)育改革(gé)与(yǔ)发展决定》中各地建(jiàn)设一批实施素质教育(yù)的示范(fàn)性(xìng)普(pǔ)通高中以及全(quán)国高中教育工作会议的精神,上海市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建设的。

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大(dà)学第二附属(shǔ)中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学、上海外(wài)国(guó)语大学(xué)附属大境中学、向明中(zhōng)学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第(dì)三(sān)女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高(gāo)级(jí)中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学(xué)、嘉定一中、建平(píng)中(zhōng)学、进才中学(xué)、松江二中 

   上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中建设取得新进展(zhǎn)。

   实验性示范性高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础(chǔ)教育现代(dài)化的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分。

   建(jiàn)设实验(yàn)性(xìng)示范性高中,目(mù)的(de)是在于通过促(cù)进学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展的(de)内(nèi)驱(qū)机制,推动学校不断追求新(xīn)的发展,形成一支学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队,一(yī)支攻克(kè)素质教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚队,对整(zhěng)个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng),从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高,促(cù)进本(běn)市率先基本(běn)实现教育(yù)现代(dài)化(huà)。

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