颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张是颜元的教育(yù)思想：培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要依(yī)靠学(xué)校教育(yù)来培养的。

　　关(guān)于(yú)颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)以及颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教育思想主(zhǔ)张，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)简答(dá)题，颜元的教育思想(xiǎng)背诵(sòng)口诀(jué)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的(de)政(zhèng)治(zhì)理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵guī)定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的(de)六斋分(fēn)别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。<中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵/p>

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋。

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