小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)以及(jí)小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用 举例子，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用(yòng)的6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善手法来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的(de)四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善