小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元p>

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在(z1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元ài)比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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