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高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思(biāo)题中出现具(jù)体事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系(xì)（表明人物(wù)性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的(de)作(zuò)用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本(běn)义(yì)，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理(lǐ)解(j网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思iě)标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的(de)出发点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有(yǒu)作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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