朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训是谁写(xiě)的以(yǐ)及朱子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的 什(shén)么朝代，朱子家训是(shì)谁写的(de)作者是谁，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的？，朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字等问题(tí)，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家(jiā)训》原(yuán)名(míng)为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号(hào)。

　　“朱文公(gōng)的《朱(zhū)子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时(shí)代由不(bù)同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来(lái)的(de)不同传世巨作(zuò)。很(hěn)可惜(xī)世人多把他们的(de)文章(zhāng)搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》，反而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界(jiè)朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一(yī)，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是(shì)明(míng)末的学(xué)者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才，志于(yú)仕途。清入(rù)关明亡(wáng)遂(suì)不再求取功(gōng)名，居乡教授(shòu)学生并潜心程朱(zhū)理学(xué)主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然(rán)均(jūn)为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用精(jīng)楷手写数(shù)十本教材用于(yú)教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御(yù)清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟(dì)妹(mèi)，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自(zì)号柏庐。

　　居(jū)乡教(jiào)授学生，潜心治(zhì)学(xué)，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教育方法，使学(xué)生难以(yǐ)学到真实(shí)的学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己(jǐ)，对(duì)当时愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞(cí)不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒(jù)地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗>

　　康熙三十七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民(mín)国(guó)年间一度成为童蒙(méng)必(bì)读(dú)课(kè)本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治(zhì)家之道是 一篇(piān)家教名著，通(tōng)篇意(yì)在(zài)劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤股(gǔ)炙人(rén)口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家(jiā)、思(sī)想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是(shì)孔子(zi)、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活动(dòng)，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其(qí吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗)中(zhōng)最值得关注吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗的，一是(shì)论(lùn)述小(xiǎo)学和大学教(jiào)育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人教育(yù)经(jīng)验(yàn)和自己教(jiào)育实践(jiàn)的(de)基(jī)础(chǔ)上，基(jī)于对人的生理(lǐ)和心理(lǐ)特征的初步认识，把一(yī)个人的(de)教育分成小学和大(dà)学两个既有区别又有联系(xì)的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育任务(wù)、内容(róng)和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出小学教(jiào)育的内(nèi)容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理(lǐ)道德规(guī)范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为(wèi)主，及(jí)早施教(jiào)；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发兴趣；以《须知(zhī)》、《学(xué)规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学教育，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把他(tā)们培养成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)不同，大学教育内(nèi)容的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探究事(shì)物之所(suǒ)以然。

　　对于大学(xué)教(jiào)育方法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育(yù)的见(jiàn)解，为中国古代教育(yù)思想增添了(le)新鲜的(de)内容(róng)。

朱子治家格言是谁写(xiě)的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏庐所(suǒ)著(zhù)。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有光(guāng)、顾(gù)炎(yán)武(wǔ)为昆山三贤。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年(1645年)其(qí)父在(zài)守(shǒu)昆(kūn)山城抵御(yù)清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍(shāo)定，返回故里。

　　因敬仰晋人王(wáng)裒攀柏(bǎi)庐墓(mù)(含有不忘杀父之仇的意(yì)思)之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学，以程、朱理(lǐ)学为本(běn)，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　平生精(jīng)神宁(níng)谧，严以律(lǜ)己，对当时愿和他(tā)交往(wǎng)的官(guān)吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙朝(cháo)的博(bó)学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　除(chú)《朱(zhū)子家训》外，尚著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解(jiě)》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

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