原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这(zhè)个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结(jié)合(hé)为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的(de)成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的(de)正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的(de)一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格(gé)变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏(shū)远(yuǎn)了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读(zì)信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系(xì)上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(d鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读e)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问(wèn)题的方式(shì)都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的(de)心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对(duì)他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是(shì)运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想听的话(huà)和希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不(bù)能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅(liàng)。

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