张(zhāng)雪(xuě)峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的(de)上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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