郑强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大学的党委书记，职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人，所到之(zhī)处(chù)，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学(xué)建校百年。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足(zú)轻(qīng)重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社会(huì)各(gè)界(jiè)人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的(de)官(guān)员离席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是你们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官(guān)僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了(le)，应该给(gěi)学生(shēng)树立(lì)好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已(yǐ)，又不(bù)是听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间(jiān)听你讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理，各方(fānword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅g)各执(zhí)一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但(word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅dàn)如果领导们是对(duì)演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年(nián)轻的学子，相(xiāng)对(duì)来(lái)说(shuō)更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢。

做任何事，都(dōu)需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可(kě)能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作(zuò)没有(yǒu)任何事发(fā)生，若无其事地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来(lái)，加以批(pī)评。

无论(lùn)他批(pī)评(píng)的(de)对(duì)与错，这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学(xué)，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正的目的(de)，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学(xué)的进步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人(rén)看来，高(gāo)校中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕(pà)得罪人地说出心中想法，对高校(xiào)是(shì)件好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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