原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物(wù)质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世(shì)界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的(de)，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能(néng)看(kàn)到孩子真实(shí)的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需临沂是几线城市，临沂是几线城市2023要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一(yī)个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力(lì)时，你最基临沂是几线城市，临沂是几线城市2023(jī)本(běn)的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程(chéng)度高低来自(zì)于你个(gè)体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关(guān)系中(zhōng)的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英(yīng)子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有临沂是几线城市，临沂是几线城市2023特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈(mā)妈那(nà)时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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