松果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的(de)，营养成分(fēn)在生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且(qiě)生吃松果能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持(chí)对(duì)立定见，他们认(rèn)为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害。并(bìng)且松果(guǒ)壳(ké)中含有松脂(zhī)，有(yǒu)些人(rén)会对其过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生松果(guǒ)会对健康形成损(sǔn)害的人(rén)，能(néng)够将松果炒(chǎo)熟后再食(shí)用。这能(néng)够(gòu)有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是(shì)熟松果，都不(bù)主张食用过(guò)多。由于松果中含有(yǒu)较高的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻食用过多可能(néng)会导致(zhì)体重增加和其他(tā)健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的(de)意思是(shì)运(yùn)用(yòng)必定的核算将数据转换成松果体(tǐ)的(de)图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来(lái)。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发(fā)育(yù)在7-8岁(suì)时到达(dá)高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑(nǎo)顶(dǐng)部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑(nǎo)膜连续而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为(wèi)许多不规(guī)则小叶，小叶(yè)主要由松果体细胞、神经胶质细胞和神(shén)经(jīng)纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童(tóng)教(jiào)教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就(jiù)像显像管和投影机相同能够投(tóu)射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道，国际上(shàng)其实(shí)存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰的梦想形式，一(yī)种是含糊(hú)的(de)梦(mèng)想形(xíng)式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在(zài)幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的(de)梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不(bù)怎么(me)被人所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的(de) 梦想(xiǎng)才干 便是指在大脑内部(bù)能够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许(xǔ)打开(kāi)眼睛都能直观的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是(shì)“看(kàn)电视相同”直观而(ér)明晰安稳(wěn)的画面，这种才干和(hé)人的精气神还(hái)和松(sōng)果体的(de)机能(néng)有很(hěn)大的(de)联系，人的精气神(shén)十(shí)分充分，就好像是电脑的电能满足，电能(néng)满足的情况下(xià)，电(diàn)脑(nǎo)就(jiù)能正常的作业， 假如人(rén)的精(jīng)气神缺乏 ，咱们(men)的(de)各台电脑就(jiù)会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱(zán)们(men)的松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其(qí)实是大脑的(de)自我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松(sōng)果体清楚(chǔ)的显现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费(fèi)很多(duō)的能(néng)量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太多的功用，运用(yòng)一向(xiàng)钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无法直观(guān)看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是(shì)，值(zhí)得指(zhǐ)出的是(shì)，即使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如(rú)没有松果体的(de)整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈(chéng)现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈(chéng)现在这个险(xiǎn)峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生(shēng)计(jì)下(xià)去，靠(kào)的是什么呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计(jì)兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想像(xiàng)力(lì)则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才干(gàn)十分强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相回忆的才干，所谓的(de)照相回忆(yì)，便是不论什么东西，只(zhǐ)要(yào)看一眼(yǎn)就(jiù)能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆(yì)的才干本(běn)质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力(lì)则意(yì)味着咱(zán)们能够以最快的速度(dù)学(xué)习赖以生(shēng)计最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就能解说为什么咱们(men)幼儿和童年时期具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图(tú)）便是具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造的梦(mèng)想(xiǎng)里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何东西(xī)都会(huì)直观(g张学良多高，少帅张学良多高uān)的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想(xiǎng)的画(huà)面(miàn)甚至会直接遮(zhē)挡住实(shí)践(jiàn)的(de)画(huà)面，小特斯(sī)拉(lā)一向遭到(dào)这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为(wèi)他人都和他(tā)相同具(jù)有(yǒu)相同(tóng)的梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想投(tóu)影出(chū)来和其他人的梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后(hòu)来才绝望的发现其他人(rén)并没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉能(néng)够彻底不需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海(hǎi)中把一切细节完美地描绘(huì)出来，和实践(jiàn)情(qíng)况没有一(yī)点点不(bù)同。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特(tè)斯拉从前这样(yàng)说：“从具有可行性的理(lǐ)论到实践数(shù)据(jù)，没(méi)有什么东西(xī)是不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付诸实(shí)践的进(jìn)程，彻底是(shì)对精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰(xī)的想像力为什么会变成(chéng)含糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的回(huí)忆力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气(qì)神(shén)，反而(ér)因小失大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就很智能的封闭(bì)了“可视化的才(cái)干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上(shàng)十分放松，在做(zuò)梦的(de)时分，咱们的明(míng)晰(xī)梦想的才干(gàn)又打开了，在潜意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在梦(mèng)想的国际里边(biān)，实(shí)在的体会不知是梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零(líng)秒思(sī)想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五(wǔ)行结构张学良多高，少帅张学良多高(gòu)思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事(shì)潜(qián)能(néng)开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领(lǐng)团队培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师(shī)，冯德全早教研(yán)究员(yuán)，华南教科(kē)所研究(jiū)员，一起(qǐ)担(dān)任上百家全脑教育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本文(wén)版(bǎn)权属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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