怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一(yī)个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可(kě)能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一(yī)定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都(dōu)不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年的(de)医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自己的学(xué)习(xí)能(néng)力(lì)和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的情况下选择集(jí)体利益。

　　 5k是多少钱，5k是多少钱人民币学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

　　 就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被(bèi)教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和(hé)护士(shì)的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各(gè)国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界性的护(hù)理人才(cái)资源(yuán)的短(duǎn)缺(quē)，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就5k是多少钱，5k是多少钱人民币(jiù)业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国际上地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美(měi)元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护(hù)士最容易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大利亚(yà)注册护士的资格，等于拿到了通向英(yīng)联邦国(guó)家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达(dá)国家对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚(hòu)的专业知识、较高的综合(hé)素质和流畅(chàng)的国际交(jiāo)流语(yǔ)言的护(hù)士在国际(jì)上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包(bāo)括(kuò)老公(gōng)小孩，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在(zài)紧急时刻从(cóng)容镇定，该干什(shén)么干(gàn)什(shén)么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害(hài)怕，反而(ér)觉得是四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的(de)考核和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在和患者和家(jiā)属(shǔ)的谈话(huà)中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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