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　　我们(men)秉承科技赋(fù)能教育，专(zhuān)业引(yǐn)领未来，基于认知心理学(xué)、脑科学及核心素养等专业研究(jiū)，参(cān)考中国(guó)学生发展(zhǎn)核心素养及课程标准，研发符(fú)合孩子(zi)年龄特点(diǎn)及发展需求的专业内容(róng)，

　　包括但不(bù)限(xiàn)于：益智(zhì)探(tàn)索，口才表达，美术审美(měi)、科(kē)学编程、音乐素(sù)养等(děng)，借(jiè)助多媒体互(hù)动游戏开创学习新体验(yàn)，采用前沿教玩具启发多(duō)元智能，引入国内外(wài)先进学(xué)习工具(jù)，结(jié)合PBL教学法，

　　让孩子(zi)在自我探索主动表达的过程中激发学习兴趣、培养独立思考的意识和能力，同时在实践中不(bù)断提升解决(jué)问题的(de)能力和(hé)多元开放(fàng)的创新能力。

　　让孩(hái)子(zi)爱上思(sī)考，爱上学习，不惧未来，创(chuàng)造更多可能!

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　　-教学闭环：课前动画预习、课堂中互动教学(xué)、下课后回(huí)顾式练习。智能阶段(d芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗uàn)测评帮助孩子(zi)查(chá)缺补(bǔ)漏，及时复习。

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　　-完善的6阶成长体系

　　基于儿童(tóng)认知心理学编写测试(shì)题，科学划分(fēn)孩子的思维发展(zhǎn)阶(jiē)段。6阶成长体系循序渐进，逐步(bù)引导(dǎo)孩(hái)子(zi)开拓思维，培养(yǎng)孩子探索、表达、协作(zuò)多元(yuán)思维能力(lì)。成长体系(xì)划分有利于把握儿童思(sī)维培养黄金期，定(dìng)制个(gè)性化学习(xí)。

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　　-3大测评保驾(jià)护航

　　定级测评、专题测评(píng)、阶段测评(píng)为孩(hái)子学(xué)习效果保(bǎo)驾护航(háng)。测评能够(gòu)精(jīng)准发现孩子学习弱点，有利于老(lǎo)师上课时查缺补(bǔ)漏。家(jiā)长也可获(huò)得测评(píng)结(jié)果反馈(kuì)，更(gèng)了(le)解(jiě)自己的孩子。