文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qim6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸án)文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　 文章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客(kè)观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么(me)多余(yú)的(de)话(huà);有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种(m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸zhǒng)途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜(nà)身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇(piān)文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回(huí)应、深化(huà)的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　 田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得了土地,家家种m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力

　　 阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头去看(kàn)那被抛在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的(de)这一段共四(sì)句话(huà),写了(le)自己(jǐ)的行踪及(jí)离开时的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表(biǎo)达(dá)了对(duì)“鸟的天堂”的(de)赞(zàn)美之情。

　　语言简明(míng)扼要,特别是结(jié)句,紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实有力。

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