原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)以及为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕，什(shén)么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家庭(tíng)缺爱(ài)型抑郁(yù)性格表(biǎo)现等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活小知(zhī)识：

原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二(è天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思r)人要结合(hé)为(wèi)一体，应(天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思yīng)该尽量在(zài)精神和物(wù)质上(shàng)从(cóng)对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者(zhě)之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大(dà)和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的定(dìng)义(yì)上(shàng)，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和(hé)他(tā)人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边(biān)人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲(chōng)突的(de)家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上(shàng)遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们(men)也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会(huì)决定你(nǐ)的(de)社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观(guān)、价值观受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世(shì)的(de)方式方法、你思(sī)考(kǎo)问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他(tā)们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意(yì)和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对(duì)自(zì)己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母的(de)模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父(fù)母少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意识里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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